CONTOH RPP YANG MEMUAT PEMBELAJARAN LURING DAN DARING MAPEL BAHASA INDONESIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TATAP MUKA (LURING) DAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH (DARING)

Sekolah: SMA Negeri 2 Boyolali	Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia	KD: 3.1 dan 4.1
Kelas/Semester:	IPK: 3.1.1 dan 4.1.1
Materi Pokok: Isi Surat Lamaran Pekerjaan Atas Inisiatif Sendiri

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah melalui proses pembelajaran dengan model discovery learning, peserta didik mampu mengidentifikasi isi surat lamaran pekerjaan atas inisiatif sendiri; menyajikan simpulan isi surat lamaran pekerjaan atas inisiatif sendiri secara lisan; memiliki sikap mandiri, kerja sama, percaya diri, dan selalu bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Read More

CONTOH RPP PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) ATAU DARING MAPEL BAHASA INDONESIA

Contoh 1
Disusun oleh: Muh Zuhri, S.Pd., M.Pd. - Guru Bahasa Indonesia SMA N 2 Boyolali, Jateng
No HP: 081326446361
Info Profil Muh Zuhri baca klik: https://zuhriindonesia.blogspot.com/2017/03/profil-singkat-muh-zuhri-spd-mpd.html

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh (Daring)

Nama Satuan Pendidikan       : SMA Negeri 2 Boyolali

Mata Pelajaran                        : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester                        : XI/1

Materi pokok                           : Teks Prosedur

Alokasi waktu                         : 2 x 45 menit (2 JP)

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Menganalisis struktur dan       kebahasaan teks prosedur	3.2.1 Menganalisis struktur teks prosedur bagian tujuan. 3.2.2 Menganalisis struktur teks prosedur bagian pernyataan langkah-langkah 3.2.2 Menganalisis struktur teks prosedur bagian pernyataan penegasan ulang
4.2 Mengembangkan teks prosedur dengan memerhatikan hasil analisis terhadap isi, struktur, dan kebahasaan	4.2.1 Menyusun bagian tujuan teks prosedur 4.2.2 Menyusun bagian langkah-langkah teks prosedur 4.2.3 Menyusun bagian penegasan ulang teks prosedur

A.  Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran dengan model problem based learning, peserta didik mampu menganalisis struktur teks prosedur; menyusun teks prosedur; memiliki sikap mandiri, kerja sama, percaya diri, dan selalu bersyukur kepada Tuhan YME.

Read More