Showing posts with label RPP 1 LEMBAR SMP. Show all posts
Showing posts with label RPP 1 LEMBAR SMP. Show all posts

28 January 2020

RPP 1 LEMBAR SESUAI INSTRUMEN SUPERVISI UNTUK SMP MAPEL BAHASA INDONESIA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN II

Mata Pelajaran
Bahasa
Indonesia
Sekolah:

Materi Pokok
Teks Berita
Kelas/ Smt.
VIII-1
Waktu
10 jam pelajaran
Kompetensi Dasar
3.2
Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca
4.2
Menyajikan data dan informasi dalam bentuk berita secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal, intonasi, mimik, dan kinesik)
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2.1
Menelaah struktur teks berita
3.2.2
Menelaah ciri kebahasaan teks berita
4.2.1
Menyusun teks berita
4.2.2
Menyunting teks berita

4.2.3
Menyajikan teks berita secara lisan (membacakan berita)







A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Problem Based Learning, siswa mampu menelaah struktur dan kebahasaan teks berita; menyusun teks berita dan menyajikan teks berita secara lisan; memiliki sikap mandiri, kerja sama, percaya diri, dan selalu bersyukur kepada Tuhan YME.

RPP 1 LEMBAR BAHASA INDONESIA SMP SESUAI INSTRUMEN SUPERVISI ATAU PENILAIAN RPP 1 LEMBAR



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN II

Mata Pelajaran
Bahasa
Indonesia
Sekolah:

Materi Pokok
Teks Berita
Kelas/ Smt.
VIII-1
Waktu
10 jam pelajaran
Kompetensi Dasar
3.1
Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca
4.1
Menyimpulkan isi berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1
Menjelaskan unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca
3.1.2
Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan memotivasi) yang didengar dan dibaca
4.1.1
Menunjukkan isi berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar
4.1.2
Menyimpulkan isi berita (membanggakan dan memotivasi) yang dibaca dan didengar







A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Discovery Learning, siswa mampu mengidentifikasi unsur-unsur teks berita; menyimpulkan isi teks berita yang dibaca dan didengar; memiliki sikap mandiri, kerja sama, percaya diri, dan selalu bersyukur kepada Tuhan YME.