PROGRAM TAHUNAN (PROTA) BAHASA INDONESIA SMA/SMK KELAS X TAHUN PELAJARAN 2018/2019

PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X
TAHUN 2018/2019
Semester	Kompetensi Dasar		Jumlah Jam
1	3.1.	Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis.	4
	4.1.	Menginterpretasi isi teks laporan hasil observasi berdasarkan interpretasi baik secara lisan maupun tulis.	4
	3.2.	Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi	4
	4.2.	Mengkonstruksikan teks laporan dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan baik baik lisan maupun tulis.	4
	3.3.	Menganalisis struktur, isi (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi), kebahasaan  teks eksposisi yang didengar dan atau dibaca	4
	4.3.	Mengembangkan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi secara lisan dan / tulis.	4
	3.4.	Menganalisis  struktur dan kebahasaan teks eksposisi.	4
	4.4.	Mengonstruksikan teks eksposisi dengan memerhatikan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan.	4
	3.5.	Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat.	4
	4.5.	Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot baik lisan maupun tulis	4
	3.6.	Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.	4
	4.6.	Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur, dan kebahasaan baik lisan maupun tulis	4
	3.7.	Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis.	2
	4.7.	Menceritakan kembali isi cerita rakyat (hikayat) yang didengar dan dibaca.	2
	3.8.	Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.	2
	4.8.	Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai.	4
	3.9.	Mengidentifikasi butir-butir penting dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan satu novel yang dibacakan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.	2
	4.9.	Menyusun ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan ringkasan dari satu novel yang dibaca.	4
	JUMLAH		64
2	3.10	Mengevaluasi  pengajuan, penawaran dan persetujuan dalam teks negosiasi lisan maupun tertulis.	2
	4.10	Menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutup dalam teks negosiasi secara lisan atau tulis.	4
	3.11	Menganalisis  isi, struktur (orientasi, pengajuan, penawaran,  persetujuan,  penutup) dan kebahasaan teks  negosiasi.	2
	4.11	Mengkonstruksikan teks negosiasi dengan memerhatikan isi, struktur (orientasi, pengajuan, penawaran,  persetujuan,  penutup) dan kebahasaan.	4
	3.12	Menghubungkan permasalahan/ isu, sudut pandang dan argumen beberapa  pihak dan simpulan dari debat untuk menemukan esensi dari debat.	2
	4.12	Mengonstruksi permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa  pihak, dan simpulan dari debat secara lisan untuk menunjukkan esensi dari debat.	4
	3.13	Menganalisis  isi debat (permasalahan/ isu, sudut pandang dan argumen beberapa  pihak, dan simpulan).	2
	4.13	Mengembangkan permasalahan/isu dari berbagai sudut pandang yang dilengkapi argumen dalam berdebat.	4
	3.14	Menilai hal yang dapat diteladani dari teks biografi	2
	4.14	Mengungkapkan kembali hal-hal yang dapat diteladani  dari tokoh yang terdapat dalam teks biografi  yang dibaca secara tertulis.	4
	3.15	Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi.	2
	4.15	Menceritakan kembali isi teks biografi baik lisan maupun tulis	4
	3.16	Mengidentifikasi suasana, tema, dan makna beberapa puisi yang terkandung  dalam antologi puisi yang diperdengarkan atau dibaca.	2
	4.16	Mendemonstrasikan (membacakan atau memusikalisasikan) satu puisi dari antologi puisi atau kumpulan puisi dengan  memerhatikan vokal, ekspresi, dan intonasi (tekanan dinamik dan tekanan tempo)	4
	3.17	Menganalisis  unsur pembangun puisi.	2
	4.17	Menulis puisi dengan memerhatikan unsur pembangunnya (tema, diksi, gaya bahasa, imaji, struktur, perwajahan)	4
	3.18	Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku nonfiksi yang sudah dibaca.	2
	4.18	Mempresentasikan replikasi isi buku ilmiah yang dibaca dalam bentuk resensi.	4
	JUMLAH		54
Boyolali, 2 Juli 2018
Mengetahui
Kepala Sekolah,                                                                        Guru Bahasa Indonesia,
Suyanta, S.Pd., M.Pd.                                                              Muh Zuhri, S.Pd., M.Pd.
NIP 196505041989031014                                                     NIP  197207081998011001

UNDUH FILE PROGRAM TAHUNAN KLIK https://drive.google.com/open?id=1Tqe_Ake1pV2tSsh0pshRWGWiMzwIGkYs