KKM BAHASA INDONESIA KELAS XII KURIKULUM 2013 ~ ZUHRI INDONESIA

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

	Satuan Pendidikan	: SMA NEGERI 2 BOYOLALI
	Mata Pelajaran	: BAHASA INDONESIA
	Kelas	: XII
	Tahun Pelajaran	: 2018/ 2019
	KKM	: 75

	Kompetensi Inti	:

1.	Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2.	Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3.	Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4.	Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR		Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)	Kriteria Penentuan Ketuntasan
KOMPETENSI DASAR / INDIKATOR		Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)	Komplek sitas	Sarana pendukung	Intake siswa
3.1.	Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan yang dibaca	76
	3.1.1 Mendata isi dan sistematika dalam surat lamaran pekerjaan	76	77	78	73
	3.1.2. Menemukan hal-hal penting dalam surat lamaran pekerjaan	76	76	79	73
4.1.	Menyajikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran baik secara lisan maupun tulis	74
	4.1.1. Menyimpulkan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan.	74	73	76	73
	4.1.2. Mempresentasikan simpulan sistematika dan unsur-unsur isi surat lamaran pekerjaan.	74	74	75	73
3.2.	Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan	76
	3.2.1. Menentukan unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan	77	78	80	73
	3.2.2. Membandingkan unsur kebahasaan yang terdapat pada surat lamaran pekerjaan.	75	75	77	73
4.2.	Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika dan kebahasaan	74
	4.2.1. Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan.	75	74	78	73
	4.2.2. Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi surat lamaran pekerjaan yang telah disusun	73	72	74	73
3.3.	Mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerita sejarah lisan atau tulis	76
	3.3.1. Mendata informasi penting dalam novel sejarah	76	76	79	73
	3.3.2. Menentukan struktur teks novel sejarah.	76	77	78	73
	3.3.3. Membandingkan novel sejarah dengan teks sejarah	76	77	78	73
4.3.	Mengonstruksi nilai-nilai dari informasi cerita sejarah dalam sebuah teks eksplanasi	74
	4.3.1. Menuliskan kembali nilai-nilai dalam novel sejarah	74	74	75	73
	4.3.2. Menyajikan nilai novel sejarah ke dalam sebuah teks eksplanasi.	74	73	76	73
	4.3.3. Mempresentasikan, menanggapi, merevisi teks eksplanasi yang disusun	74	73	76	73
3.4.	Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah	76
	3.4.1. Menemukan unsur kebahasaan yang ada dalam novel sejarah	75	75	77	73
	3.4.2. Menunjukkan unsur kebahasaan yang sering digunakan dalam novel sejarah	77	78	80	73
4.4.	Menulis cerita sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan	74
	4.4.1. Menentukan topik sebagai dasar penyusunan kerangka novel sejarah	74	73	76	73
	4.4.2. Mengembangkan kerangka menjadi novel sejarah yang utuh.	74	74	75	73
	4.4.3. Mempresentasikan, mengomentari, dan merevisi teks cerita (novel) sejarah yang telah ditulis	74	73	76	73
3.5.	Mengidentifikasi informasi (pendapat, alternatif solusi dan simpulan terhadap suatu isu) dalam teks editorial	76
	3.5.1. Mengidentifikasi isi dalam teks editorial.	75	75	77	73
	3.5.2. Membedakan fakta dan opini dalam teks editorial	77	78	80	73
4.5.	Menyeleksi ragam informasi sebagai bahan teks editorial baik secara lisan maupun tulis	74
	4.5.1. Menentukan isu aktual dari berbagai media informasi (cetak, elektronik, maupun internet)	74	73	76	73
	4.5.2. Menuliskan pendapat terhadap isu aktual dilengkapi argumen pendukung (data dan alasan logis).	74	74	75	73
	4.5.3. Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi informasi berupa pendapat, alternatif solusi, dan simpulan, informasi-informasi penting, dan ragam informasi sebagai bahan teks editorial.	74	74	75	73
3.6.	Menganalisis struktur dan kebahasaan teks editorial	76
	3.6.1. Menentukan struktur dalam teks editorial	76	77	78	73
	3.6.2. Menentukan unsur kebahasaan dalam teks editorial	76	76	79	73
4.6.	Merancang teks editorial dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis	74
	4.6.1. Menyusun argumen atau pendapat terhadap isu aktual	74	74	75	73
	4.6.2. Menyusun saran (rekomendasi) terhadap isu aktual	75	74	78	73
	4.6.3. Menulis teks editorial dengan memerhatikan struktur dan kaidah kebahasaan	73	72	74	73
	4.6.4. Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi topik, kerangka, stuktur, unsur kebahasaan, dan teks editorial yang telah disusun	74	74	75	73
3.7.	Menilai isi dua buku fiksi (kumpulan cerita pendek atau kumpulan puisi) dan satu buku pengayaan (nonfiksi) yang dibaca	76
	3.7.1. Menentukan kelebihan dan kekurangan buku kumpulan cerpen atau kumpulan puisi (fiksi) yang dibaca	76	77	78	73
	3.7.2. Menentukan kelebihan dan kekurangan buku nonfiksi yang dibaca	76	77	78	73
4.7.	Menyusun laporan hasil diskusi buku tentang satu topik baik secara lisan maupun tulis	74
	4.7.1. Menyusun laporan hasil diskusi buku baik lisan maupun tulis	74	73	76	73
	4.7.2. Mempresentasikan laporan yang ditulisnya di depan kelas.	74	73	76	73
	4.7.3. Menanggapi laporan yang dipresentasikan.	74	74	75	73
KKM SEMESTER I		75
3.8.	Menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca	76
	3.8.1. Menemukan pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel.	77	78	80	73
	3.8.2. Menjelaskan pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel.	75	75	77	73
4.8.	Menyajikan hasil interpretasi terhadap pandangan pengarang baik secara lisan maupun tulis	74
	4.8.1. Menyusun interpretasi pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel.	75	74	78	73
	4.8.2. Mempresentasikan dan menanggapi hasil interpretasi pandangan pengarang dengan kalimat yang baik dan benar	73	72	74	73
3.9.	Menganalisis isi dan kebahasaan novel	76
	3.9.1. Menentukan isi novel berdasarkan unsur intrinsiknya.	76	76	79	73
	3.9.2. Menentukan unsur kebahasaan novel.	76	76	79	73
4.9.	Merancang novel atau novelet dengan memerhatikan isi dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis	74
	4.9.1. Merancang novel dengan memerhatikan isi.	74	74	75	73
	4.9.2. Merancang novel dengan memerhatikan kebahasaan.	74	74	75	73
	4.9.3. Mempresentasikan, mengomentari, dan merevisi unsur-unsur intrinsik dan kebahasaan novel, dan hasil penyusunan novel	74	74	75	73
3.10.	Mengevaluasi informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel yang dibaca	76
	3.10.1. Menemukan informasi dalam artikel opini.	76	76	79	73
	3.10.2. Membedakan antara informasi (fakta) dan opini penulis.	76	77	78	73
4.10.	Menyusun opini dalam bentuk artikel	74
	4.10.1. Mengungkapkan opini dalam bentuk kalimat yang benar.	73	72	74	73
	4.10.2. Menyusun opini dalam bentuk paragraf.	75	74	78	73
	4.10.3. Menyusun opini dalam bentuk artikel.	74	74	75	73
	4.10.4. Mempresentasikan, menanggapi, dan merevisi fakta dan opini, unsur kebahasaan, pengungkapan opini dan hasil menyusunan opini dalam bentuk artikel.	74	74	75	73
3.11.	Menganalisis kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah	76
	3.11.1. Menemukan unsur kebahasaan artikel dan/atau buku ilmiah	76	76	79	73
	3.11.2. Membandingkan kebahasaan dalam artikel opini dan buku ilmiah.	76	76	79	73
4.11.	Mengonstruksi sebuah artikel dengan memerhatikan fakta dan kebahasaan	74
	4.11.1. Menyusun artikel opini sesuai dengan fakta.	74	74	75	73
	4.11.2. Mempresentasikan artikel opini dengan kebahasaan yang baik dan benar,	74	73	76	73
3.12.	Membandingkan kritik sastra dan esai dari aspek pengetahuan dan pandangan penulis	76
	3.12.1. Menentukan unsur-unsur kritik dan esai.	76	77	78	73
	3.12.2. Membandingkan kritik dan esai berdasarkan pengetahuan dan sudut pandang penulisnya.	76	76	79	73
4.12.	Menyusun kritik dan esai dengan memerhatikan aspek pengetahuan dan pandangan penulis baik secara lisan maupun tulis	74
	4.12.1. Menyusun kritik terhadap karya sastra	74	73	76	73
	4.12.2. Menyusun pernyataan esai terhadap suatu objek atau permasalahan.	74	73	76	73
	4.12.3. Mempresentasikan, menanggapi, merevisi kritik dan esai yang telah ditulis	74	74	75	73
3.13.	Menganalisis sistematika dan kebahasaan kritik dan esai	76
	3.13.1. Menentukan sistematika kritik sastra dan esai.	75	75	77	73
	3.13.2. Menentukan kebahasaan kritik sastra dan esai.	77	78	80	73
4.13.	Mengonstruksi sebuah kritik atau esai dengan memerhatikan sistematika dan kebahasaan baik secara lisan maupun tulis	74
	4.13.1. Mengonstruksi kritik sastra dengan memerhatikan sistematika dan kebahasaannya.	74	73	76	73
	4.13.2. Mengonstruksi esai dengan memerhatikan sistematika dan kebahasaannya.	74	73	76	73
	4.13.3. Mempresentasikan, memberikan penilaian terhadap kritik dan esai berdasarkan sistematika dan kebahasaan	74	73	76	73
3.14.	Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam sebuah buku pengayaan (nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi)	76
	3.14.1. Menentukan nilai-nilai yang terdapat dalam sebuah buku pengayaan (nonfiksi).	76	77	78	73
	3.14.2. Menentukan nilai-nilai yang terdapat dalam satu buku drama (fiksi).	76	77	78	73
4.14.	Menulis refleksi tentang nilai-nilai yang terkandung dalam sebuah buku pengayaan (nonfiksi) dan satu buku drama (fiksi)	74
	4.14.1. Menulis refleksi tentang nilai-nilai yang terkandung dalam sebuah buku pengayaan (nonfiksi)	74	73	76	73
	4.14.2. Menulis refleksi tentang nilai-nilai yang terkandung dalam satu buku drama (fiksi)	74	74	75	73
	4.14.3. Mempresentasikan laporan buku yang ditulis.	74	73	76	73
KKM SEMESTER 2		75
KKM SEMESTER 1 & 2		75

	Mengetahui,		Boyolali, 2 Juli 2018
	Kepala SMA N 2 Boyolali		Guru Mata Pelajaran



	Suyanta, S.Pd., M.Pd.		Muh Zuhri, S.Pd., M.Pd.
	NIP 196505041989031014		NIP 197207081998011001